小杰的感謝信

致環(huán)球教育可愛負(fù)責(zé)的老師們：

記得剛來(lái)環(huán)球教育的時(shí)候，我可以說是完全零基礎(chǔ)，很害怕直面自己如此差的英語(yǔ)能力，但這些顧慮一進(jìn)入教室就被曼曼老師的熱情融化了，看到曼曼老師積極地了解我的英語(yǔ)能力并針對(duì)我的弱點(diǎn)和風(fēng)格來(lái)推薦老師時(shí)，我就確定沒來(lái)錯(cuò)地方。

小班課-首考77

就這樣一切有條不紊的開始了，一開始的小班課讓我對(duì)托福有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到托福的難度，給了我很多的動(dòng)力。

李元老師幫我們深度剖析閱讀的解題思路，讓我們了解閱讀的出題套路，幫助我們快速定位文章關(guān)鍵點(diǎn);匡柳興老師幫助我們快速思考獨(dú)立作文的論點(diǎn)，糾正我們的語(yǔ)法和句式，還總激勵(lì)我們給我們信心;李茜老師用了興趣教學(xué)法，讓我發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了口語(yǔ)，還告訴我們口語(yǔ)的句型和獨(dú)家模板，對(duì)我們的口語(yǔ)組織能力畫上了濃墨重彩的一筆;梁燕老師告訴我們聽力的重點(diǎn)區(qū)域，還指導(dǎo)我們用的方法來(lái)練習(xí)聽力。

記得第一次模考我只考了52分，但是就在這短短的一個(gè)多月的小班課學(xué)習(xí)時(shí)間，在曼曼老師極其負(fù)責(zé)的監(jiān)督下，第一次的首考考到了77分。

1v1-順利殺托

然而77分還沒有到達(dá)我的預(yù)期，由于時(shí)間急迫，我就讓曼曼老師給我安排了一對(duì)一，曼曼老師從我的角度出發(fā)給我推薦了環(huán)球教育的老師們，于是整整一個(gè)寒假我就在曼曼老師的陪伴和監(jiān)督下度過。

其實(shí)是上了一對(duì)一后，我才真正的感受到環(huán)球老師們的權(quán)威性。在曼曼老師的推薦下，我報(bào)了李元老師的寫作課，也正是這次機(jī)會(huì)讓我目睹了李元老師的炒雞厲害的寫作能力。

李元老師的論點(diǎn)組織能力極強(qiáng)，尤其是邏輯部分讓我驚嘆，還有句式的搭配方法也格外突出，但是讓我印象最深刻的是李元老師對(duì)于用詞選擇的準(zhǔn)確性，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，李元老師對(duì)閱讀教學(xué)的一絲不茍讓我佩服，還有他發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的能力也足以讓他成為一名超出預(yù)期的托福閱讀老師。

還有我的聽力一對(duì)一老師林森森，記得我們第一次見面是我還在猶豫著和曼曼老師商量選擇哪個(gè)聽力老師，但就是一個(gè)短暫的5分鐘對(duì)話，讓我堅(jiān)定了選擇林森森老師，從她清楚的教學(xué)安排和瞬間剖析我的聽力弱點(diǎn)的能力讓我看到了她極強(qiáng)的教學(xué)能力，在之后的課程中更是驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

林森森老師帶著我先從最了解熟悉的題材練習(xí)，讓我逐漸拾起了對(duì)聽力的信心，然后帶我練習(xí)了我相對(duì)比較薄弱的題材，一邊練習(xí)還總給我鼓勵(lì)，跟我分享她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我更加堅(jiān)信我的目標(biāo)，在我遇到瓶頸時(shí)瞬間找出了本質(zhì)的問題，同時(shí)幫我安排下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

還有最可愛的我的口語(yǔ)老師李茜老師，李茜總是能用她的笑容告訴我沒問題，給了我很多信心。由于口語(yǔ)的作業(yè)比較私人化，李茜老師需要一個(gè)一個(gè)聽我錄得段子，還要分析出我每個(gè)段子的問題，真的特別負(fù)責(zé)。

記得是一天晚上，由于一些原因我的口語(yǔ)段子11點(diǎn)多才發(fā)給李茜老師，當(dāng)時(shí)我知道李茜老師帶了一天課，判了很多作業(yè)覺得很不好意思，就說讓老師給我明天給我反饋，沒想到李茜老師還是一個(gè)一個(gè)幫我認(rèn)真的分析完了，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)真的讓我特別感動(dòng)，還有最后一次課的模板徹底糾正讓我的口語(yǔ)提升了一大截。

還有最細(xì)心負(fù)責(zé)的曼曼老師，一路從我剛進(jìn)入環(huán)球教育一直陪我走到現(xiàn)在，從每天早上的一句遲到買奶茶，到晚上的一句明天別遲到，還有每天在我們學(xué)累時(shí)陪我們聊天，催促我們報(bào)名考試，我們就說著笑著就緩解了考試給我?guī)?lái)的一大部分壓力，還有時(shí)不時(shí)的零食奶茶問候真的讓我覺得很溫暖。

真的發(fā)自內(nèi)心的感謝環(huán)球可愛的老師們，這段時(shí)間你們讓我本該暗淡無(wú)光的備考階段也有了很多色彩，感謝托福讓我遇到了這群可愛的人們，這段時(shí)光會(huì)一直深埋在我的記憶里，無(wú)比珍貴。

靠運(yùn)氣走過來(lái)學(xué)生： 田杰

老師寄語(yǔ)

張曼曼(學(xué)管師)

少年，很開心能在我的工作生涯中遇到你，讓我看到一個(gè)性格如此活潑開朗愛笑的男孩子。無(wú)論遇到任何問題都能坦然去面對(duì)，無(wú)論有多困難也都記得要保持最開心的那一面，同時(shí)影響著你周圍的每一個(gè)人。

這段時(shí)間我也見證了你的努力，我們終于和托福順利分手，希望少年接下來(lái)的保持你的笑容繼續(xù)走下去，不忘初心~

李元(寫作老師)

任何一次認(rèn)真的備考都是一段相對(duì)純粹的自我認(rèn)知的經(jīng)歷。你的強(qiáng)弱項(xiàng)、韌性、峰值、心態(tài)都會(huì)得到全面的檢測(cè)。考試過后希望你收獲的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更是這段時(shí)間所認(rèn)識(shí)到的新的自己，和同新的自己一起面對(duì)明天的決心。

李茜(口語(yǔ)老師)

很高興看到你的進(jìn)步和成長(zhǎng)后的喜悅!感動(dòng)于你看到了備考艱辛后面更加閃光更加值得收藏銘記的東西!每次收到你的口語(yǔ)段子，都會(huì)迫不及待的聽，聽聽田杰是不是又有新的進(jìn)步。

你總是最有創(chuàng)意的那個(gè)，emoji，meme錄屏花式交作業(yè)，看到你開開心心完成口語(yǔ)段子，對(duì)口語(yǔ)充滿著愛，是最令人開心的事情

備考托福的路還要繼續(xù)，之后還有美國(guó)求學(xué)之路，預(yù)祝一切順利，成為更好的自己，未來(lái)可期。

林森森(聽力老師)

小杰不是我教的最久的學(xué)生，卻算是在分?jǐn)?shù)長(zhǎng)進(jìn)上最快的之一的學(xué)員。

為什么呢?小杰非常快速的聽力理解能力，得益于四級(jí)單詞90%是可以秒反應(yīng)在句子中意思，大量陌生學(xué)術(shù)名詞并不影響他對(duì)于全篇的邏輯，能夠看出過去英語(yǔ)基礎(chǔ)是他成長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)后盾。

從專業(yè)角度，也能夠看出他原來(lái)的分?jǐn)?shù)并不是他現(xiàn)有英語(yǔ)水平的極致發(fā)揮。小杰從分學(xué)科訓(xùn)練，到難題真題訓(xùn)練中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從來(lái)沒有和老師抱怨過任務(wù)量。

在備考階段能看出火力全開全，對(duì)于問題的思考滲透到了生活“老師這篇主旨題怎么不在開頭而在結(jié)尾?開頭怎么是一些概念?”對(duì)于特殊結(jié)構(gòu)和難題老師沒有講過的，課下反復(fù)揣度，是能沖出最佳的精神狀態(tài)。這樣的例子在小杰不到一個(gè)月的備考過程中太多了。

最后的最后，作為一個(gè)語(yǔ)培人，都能感覺到小杰從方方面面都想做最好的自己，不斷勤奮的蛻變。環(huán)球也許只是小杰留學(xué)人生夢(mèng)想中助力的一站，希望未來(lái)不斷精進(jìn)卓越取得更優(yōu)異的人生“答卷”。

供稿老師：張曼曼

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球教育老師，看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問
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