托福閱讀指南里還有個很重要的點，做題時不管考試還是練習，并非只是要分析對的選項為什么對，更需要去分析錯的選項為何會錯，這樣可以幫助大家把握出題的思路，培養感覺。

　　在備考托福閱讀時大部分考生表示，將閱讀文章的每句話全部分析透徹，你便能夠獲得滿分了，但實際上并不是這樣，首先在考試中，時間上是不允許的，因此托福閱讀定要記住別逐字逐句讀。下面上海托福對老師就為大帶來了托福閱讀文章是否需要逐字逐句讀的內容。

　　在托福閱讀文章里有了大量的長難句出現，若掌握了怎么把這些長難句的主干抓住，如此把對整篇文章的理解肯定會有很大的好處。其中的個法寶呢，相當于是大去把長難句的主語和謂語找出，通常而言主語是句子開頭的核心名詞，謂語是離主語近的帶有時態的動詞。但在長難句里主語和謂語間隔的距離較遠，而且主謂語之間常常有很多從句或是修飾成分的短語，這就成了干擾我們的信息，所以要想抓住長難句的句子主干，需要熟悉主語和謂語之間的結構?，F在呢，我們先來分析下長難句中主語和謂語之間常見的干擾結構，以便幫助考生迅速的找到句子的主干。

　　若大想要理解托福閱讀句子的內容，關鍵的就是找出主語。上海托福對老師表示在托福閱讀的長難句的句里也許會有很多名詞羅列在起，但般情況下，通常只有個名詞或者是并列的多個名詞是主語，而另外的名詞全部是主語的后置修飾成分，名詞修飾成分經常都是使用逗號與其前后的其他成分隔開，因此，“雙逗號”就是區分主語和其名詞修飾成分的好工具。在讀這類長難句的時候可以參考如下步驟：先讀句子主干，再讀主語的后置名詞修飾成分，后讀句子的其他修飾成分。

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